以任務群及跨學科學習思維構建素養(yǎng)型課堂

——《少年中國說（節(jié)選）》教學設計與評析

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教學內(nèi)容：

統(tǒng)編版小學語文五年級上冊第十三課《少年中國說（節(jié)選）》。

教材分析：

圍繞“愛國情懷”主題，五年級上冊第四單元精心編排了四篇課文，這些課文跨越不同年代，聚焦不同人物與事件，體現(xiàn)了“天下興亡，匹夫有責”的深刻責任感與使命感。本單元訓練要素是“借助資料，體會課文表達的思想感情”。鑒于學生在三、四年級已初步掌握了查找與整理資料的基本技能，本單元的教學重點在于指導學生如何更有效地結合資料，深化對課文內(nèi)容的理解，感受文章表達的思想感情。（剩余5796字）