問(wèn)題化教學(xué)，讓小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)更高效

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提出一個(gè)問(wèn)題的價(jià)值要遠(yuǎn)高于解決一個(gè)問(wèn)題。因?yàn)閱?wèn)題是探索的源泉，教師應(yīng)重視“問(wèn)題”并將其融入每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。在日常的教學(xué)活動(dòng)中，教師緊扣教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)，提出個(gè)性化、差異化的問(wèn)題。通過(guò)高效的師生、生生互動(dòng)，學(xué)生既能形成閱讀積極性，又能加深對(duì)閱讀文本的理解。本文將從具體的教學(xué)案例出發(fā)，深入分析問(wèn)題化教學(xué)的應(yīng)用策略。（剩余2753字）