創(chuàng)設(shè)情境，讓小學(xué)語(yǔ)文閱讀課堂更精彩

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情境教學(xué)法是教師在閱讀課堂中圍繞文本和教學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)造出滿足學(xué)生閱讀需求的情境。教師可以引導(dǎo)學(xué)生在這個(gè)情境中主動(dòng)思考和探究，培養(yǎng)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。作為一種提升教學(xué)質(zhì)量的方法，情境教學(xué)法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富他們的情感體驗(yàn)，從而達(dá)到提升教學(xué)效果的目的。因此，在小學(xué)語(yǔ)文閱讀課堂中創(chuàng)設(shè)情境，不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)趣，更能夠使閱讀課堂充滿活力，更加精彩，從而完成小學(xué)語(yǔ)文閱讀的教學(xué)目標(biāo)。（剩余2843字）