“雙減”背景下小學語文中高學段作業(yè)設計要點分析
雙減政策明確指出義務教育階段減輕學生課業(yè)負擔的重要性與緊迫性,尤其是小學中高學段的學生群體。小學中高學段主要是指三至六年級的學生,這一階段的學生相對成熟,具備更好的學習能力。如何合理安排此階段的語文教學,充分發(fā)揮中高學段學生的學習能力,獲取最佳教學效果成為教育工作者尤為重視的課題。基于此,本文從語文作業(yè)角度切入,探討了雙減背景下小學中高學段語文作業(yè)的設計要點。(剩余2853字)
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- 小學閱讀指南·導學版
- 2024年11期
目錄
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