網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高職思政理論課混合式教學(xué)應(yīng)用研究

[摘           要]  在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷發(fā)展的引領(lǐng)下，高職思政理論課展現(xiàn)出新的發(fā)展空間，無(wú)論是在教學(xué)方法還是教學(xué)途徑上，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的融合已經(jīng)讓思政理論課的教學(xué)煥然一新。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)對(duì)社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生深刻的變革，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思政理論課優(yōu)化的新趨勢(shì)，需要思政教師轉(zhuǎn)變思想、順應(yīng)時(shí)代要求、整合教學(xué)資源、優(yōu)化思政課堂平臺(tái)構(gòu)建，以混合式教學(xué)模式提升教學(xué)效果，用好網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)資源，走出一條適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境發(fā)展的高職思政理論混合式教學(xué)課堂新模式。（剩余7148字）