應(yīng)用型本科院校統(tǒng)計學(xué)課程線上教學(xué)效果分析

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[摘           要]  背景：2022年春學(xué)期學(xué)校無法如期進行正常線下教學(xué)，采用線上直播授課+線上考核的課程教學(xué)方式;目的：探討線上授課和考核的教學(xué)效果;方法：采用對比分析的方法，以線下授課的同專業(yè)班級為參照，分析線上教學(xué)效果;結(jié)果：線上教學(xué)期間，學(xué)生在課程章節(jié)自學(xué)、課后學(xué)習(xí)方面都表現(xiàn)出較高的積極性，因為試卷難度更低，線上教學(xué)期間期末考試成績也更高;結(jié)論：線上教學(xué)具有不受空間限制、內(nèi)容靈活、學(xué)習(xí)過程可重復(fù)等特點，能在一定程度上提升教學(xué)效果，后續(xù)教學(xué)過程中要逐步完善線上教學(xué)資源與過程性考核機制。（剩余7159字）