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[摘 要] 基于我國日益突出的老年衰弱問題，分析衰弱健康教育的模式、內(nèi)容以及面臨的問題，進(jìn)一步整合、優(yōu)化健康教育資源，以期增強(qiáng)老年人、醫(yī)務(wù)人員對衰弱的重視程度，同時(shí)為當(dāng)?shù)卣?、醫(yī)療機(jī)構(gòu)開展老年衰弱管理或健康宣教提供依據(jù)，最終促進(jìn)健康老齡化。（剩余8753字）
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老年衰弱健康教育的研究進(jìn)展
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