基于認知實踐的高職院校專業(yè)第一課設計與探索

——以智能制造類專業(yè)群為例

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[摘要]結合智能制造類高職專業(yè)的特點，從思想政治教育、學校學院介紹、專業(yè)介紹、參觀智能制造類企業(yè)、熟悉校內實訓基地、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、職業(yè)技能大賽普及等方面入手設計并實施基于認知實踐專業(yè)第一課。對基于認知實踐的高職院校專業(yè)第一課的成效進行反饋，反饋結果表明取得了很好的教學成效?；谡J知實踐，形成具有智能制造類專業(yè)特色的高職院校專業(yè)第一課，對專業(yè)課程學習形成有效補充。（剩余5202字）