電氣施工與安裝工藝課程思政教學(xué)探索與實(shí)踐

[摘要]課程思政已經(jīng)成為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要途徑，如何融入課程思政也成為專業(yè)課教師的一個(gè)新課題。電氣施工與安裝工藝課程作為一門實(shí)踐性較強(qiáng)的工科類課程，實(shí)施課程思政教育具有重要意義，但在實(shí)施過(guò)程中挖掘思政元素面臨諸多困難。基于電氣施工與安裝工藝課程內(nèi)容，以“課程承載思政”觀念為引領(lǐng)，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提出從樹(shù)立安全意識(shí)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德和培養(yǎng)工匠精神三個(gè)方面挖掘思政元素，以期培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)涞募寄苋瞬?。（剩?014字）