職業(yè)院校機電專業(yè)課學生學習現(xiàn)狀及三階段混合式教學研究

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[摘要]隨著我國現(xiàn)代化建設的不斷發(fā)展，高素質(zhì)人才需求持續(xù)增多。職業(yè)教育作為現(xiàn)代教育體系的重要組成，為國家建設做出了重大貢獻。在新時代背景下，工業(yè)4.0給眾多企業(yè)提出了更高要求，也給職業(yè)院校機電專業(yè)帶來良好的發(fā)展機遇。職業(yè)院校機電專業(yè)應積極進行教育改革創(chuàng)新，使教學模式能夠適應當下對機電人才的需求。教師在創(chuàng)新教學模式的過程中，三階段混合式教學方法能夠契合當下機電專業(yè)學生的學習需要，提升學生的專業(yè)水平。（剩余4662字）