學(xué)習(xí)型組織理論視閾下高職院校教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

[摘           要]  教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)是高職院校深化教學(xué)改革、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的有效途徑。分析了高職院校教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的困境，并基于學(xué)習(xí)型組織理論提出高職院校教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的策略。

[關(guān)    鍵   詞]  學(xué)習(xí)型組織理論;高職院校;教學(xué)團(tuán)隊(duì)

[中圖分類號(hào)]  G717                   [文獻(xiàn)標(biāo)志碼]  A                   [文章編號(hào)]  2096-0603（2022）07-0115-03

近年來，隨著高等職業(yè)教育改革的深入，教學(xué)團(tuán)隊(duì)在開展專業(yè)建設(shè)、課程改革等方面的集體優(yōu)勢(shì)進(jìn)一步凸顯，教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)逐漸得到重視。（剩余4934字）