體育課堂教學中滲透責任意識“六法”
責任意識是體育學科核心素養(yǎng)體育品格維度的重要內容之一。體育課堂教學中培養(yǎng)學生的責任意識，不僅有利于教師在課堂教學中取得較好的教學效果，使學生取得更好的運動成績，更能拓展到學生的日常生活中，這對促進學生終身體育的形成十分有利。
一、適當設定目標，讓學生對自己負責
體育課堂教學中，學生身體練習的活動較多，教師可以讓學生個人設定一套具體、可衡量的目標，要求自己在規(guī)定時間內完成相應的訓練目標，如，努力掌握乒乓球的發(fā)球技巧、籃球的運球方法等，這是對自己技能學習進步的責任。（剩余1530字）