借助“探秘交通信號燈”活動探尋項(xiàng)目化學(xué)習(xí)路徑

〔摘   要〕  借助“探秘交通信號燈”活動，探討項(xiàng)目化學(xué)習(xí)在提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)與實(shí)踐能力方面的作用。項(xiàng)目通過明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、設(shè)計驅(qū)動問題、提供學(xué)習(xí)支持、構(gòu)建多元評價體系等多個環(huán)節(jié)，圍繞核心素養(yǎng)導(dǎo)向，推動學(xué)生在真題情境中進(jìn)行探究與實(shí)踐。研究發(fā)現(xiàn)，項(xiàng)目化學(xué)習(xí)對于有效提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新思維、協(xié)同發(fā)展知識和能力等方面的作用是非常重要的。（剩余4559字）