數(shù)字教育背景下教師數(shù)字素養(yǎng)提升的路徑研究

【摘 要】隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，數(shù)字教育已經(jīng)成為建構(gòu)“數(shù)字中國(guó)”宏偉藍(lán)圖中的核心環(huán)節(jié)。文章分析數(shù)字素養(yǎng)的概念及其在教育實(shí)踐中的體現(xiàn)，評(píng)估當(dāng)前教師數(shù)字素養(yǎng)的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)，分析打造數(shù)字技術(shù)環(huán)境、優(yōu)化培訓(xùn)體系、強(qiáng)化數(shù)字倫理和構(gòu)建評(píng)價(jià)體系等教師數(shù)字素養(yǎng)的培育路徑。

【關(guān)鍵詞】數(shù)字教育 教師數(shù)字素養(yǎng) 教師專業(yè)發(fā)展

教育部于2022年11月發(fā)布的《教師數(shù)字素養(yǎng)》標(biāo)準(zhǔn)，為新時(shí)代背景下教師數(shù)字素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升提供了明確的指引和可靠的依據(jù)，從而確保教育質(zhì)量與時(shí)俱進(jìn)，滿足未來(lái)社會(huì)的需求。（剩余3646字）