“小先生制”下小學(xué)數(shù)學(xué)自動(dòng)課堂的構(gòu)建與思考

【摘 要】“小先生制”下小學(xué)數(shù)學(xué)自動(dòng)課堂是指根據(jù)“教學(xué)做合一”理念，指向知識(shí)“主動(dòng)構(gòu)建”的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的“自動(dòng)力”，在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上踐行“小先生制”，構(gòu)造出學(xué)生積極自主探索、自主談?wù)摬⒆孕疟磉_(dá)，自由評(píng)價(jià)的、充滿成長(zhǎng)氣息的課堂新樣態(tài)。文章主要介紹“自動(dòng)課堂”的內(nèi)涵特征、實(shí)施范式和評(píng)價(jià)方式。

【關(guān)鍵詞】小先生制 自動(dòng)課堂 教學(xué)做合一

基于“小先生制”的小學(xué)數(shù)學(xué)自動(dòng)課堂是在“小先生”主動(dòng)學(xué)習(xí)的情境下構(gòu)建的課堂模型。（剩余4681字）