小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)德育滲透的策略探究

【摘 要】小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與德育有著緊密的聯(lián)系。文章通過(guò)分析數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)與德育的關(guān)系，提出在教學(xué)過(guò)程中利用數(shù)學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)活動(dòng)及教師榜樣作用等途徑，實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)，旨在為提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展提供有益參考。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué) 德育滲透 教學(xué)策略

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，德育的滲透不僅是一種教育理念，更是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵所在。（剩余3706字）