基于學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)具體化的單元學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

——以人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)“分?jǐn)?shù)乘法”單元為例

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【摘 要】學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的具體化研制，可以使單元學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)更具科學(xué)性和可操作性。文章以人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)“分?jǐn)?shù)乘法”單元為例，對(duì)單元學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行具體化描述，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行單元質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的分階描述、核心素養(yǎng)要素的表現(xiàn)性描述，同時(shí)設(shè)計(jì)與之相匹配的評(píng)價(jià)任務(wù)，在標(biāo)準(zhǔn)的具體化描述與具體評(píng)價(jià)任務(wù)之間建立互為支持、互為解釋的關(guān)系，并由此實(shí)現(xiàn)學(xué)—教—評(píng)一致性。（剩余3648字）