基于新手教師視角的高中生物學(xué)課堂創(chuàng)新設(shè)計(jì)

在高中生物學(xué)課堂教學(xué)的革新浪潮里，新手教師恰似新鮮血液、新生力量，雖然滿懷熱忱、積極融入教學(xué)，但因缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技能不足，所以處境并不樂觀。創(chuàng)新設(shè)計(jì)高中生物學(xué)課堂，旨在為課堂教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)發(fā)力，既能契合教改風(fēng)向，激發(fā)學(xué)生探索欲，又能在實(shí)踐中積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)自我蛻變，對教學(xué)相長意義深遠(yuǎn)。

一、新手教師的境遇與機(jī)遇并存格局

（一）新手教師的境遇

1.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足

新手教師由于參加工作時(shí)間短，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限，所以在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法以及課堂管理等方面存在一定程度上的不足。（剩余5741字）