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本文立足核心素養(yǎng)視域，深入探討高中語文大單元教學(xué)的理論價值與實踐路徑。本文闡釋大單元教學(xué)的基本內(nèi)涵，系統(tǒng)論述其在整體性、循序漸進(jìn)性、情境性和學(xué)生主體性等方面的教學(xué)原則，揭示大單元教學(xué)對構(gòu)建系統(tǒng)化知識體系和培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)的重要意義。在此基礎(chǔ)上，筆者深人剖析高中語文大單元教學(xué)中主題寬泛、內(nèi)容設(shè)置不合理、教學(xué)方法陳舊等現(xiàn)實困境。（剩余5800字）
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核心素養(yǎng)指導(dǎo)下的高中語文大單元教學(xué)
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