指向深度學(xué)習(xí)的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)

——以Wildlifeprotection為例

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一、教學(xué)背景分析

深度學(xué)習(xí)是指，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，圍繞具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)主題，通過主動(dòng)參與、體驗(yàn)、探究等方式，獲得對(duì)知識(shí)的深刻理解，提升綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，形成正確價(jià)值觀的學(xué)習(xí)過程。深度學(xué)習(xí)具有五個(gè)特征：聯(lián)想與結(jié)構(gòu)、活動(dòng)與體驗(yàn)、本質(zhì)與變式、遷移與應(yīng)用、價(jià)值與評(píng)價(jià)。深度學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性和教學(xué)內(nèi)容的挑戰(zhàn)性，注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，幫助學(xué)生建構(gòu)知識(shí)體系，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的內(nèi)化和遷移。（剩余6872字）