生活?游戲?主題:“藝趣課程”的生成探索
【摘要】基于課題“以培育‘美的兒童’為核心的幼兒園藝趣課程實踐研究”研發(fā)的“藝趣課程”以“資源檢索、問題探究、游戲再現(xiàn)、經(jīng)驗重構(gòu)”為活動生發(fā)的主導線,圍繞“生活”“游戲”“主題”三大板塊開展課程內(nèi)容建設,從而使藝趣課程有延續(xù)和拓展的可能。
【關(guān)鍵詞】藝趣;課程;生活;游戲;主題
以兒童發(fā)展為核心的理念,是課程游戲化繞不開的坎。(剩余3170字)
試讀結(jié)束
目錄
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