基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)大單元教學(xué)設(shè)計

【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)大單元設(shè)計要聚焦核心素養(yǎng)的培養(yǎng)、凸顯學(xué)生主體地位，合理確定單元主題、教學(xué)目標(biāo)、評價標(biāo)準(zhǔn)實施策略，切實提升教學(xué)效果。

【關(guān)鍵詞】核心素養(yǎng);小學(xué)數(shù)學(xué);大單元教學(xué)設(shè)計

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何讓學(xué)生串聯(lián)起各單元間的知識點，在腦海中形成知識體系，是當(dāng)前教學(xué)設(shè)計面臨的重要問題。小學(xué)數(shù)學(xué)教師要重視大單元教學(xué)設(shè)計，找準(zhǔn)教學(xué)核心知識點，理清知識脈絡(luò)，以培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)為前提，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。（剩余2967字）