基于核心素養(yǎng)的高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)策略

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【摘要】高三化學(xué)教學(xué)不僅要注重發(fā)展學(xué)生的基本知識(shí)、提高基本技能，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)核心素養(yǎng)。在高三化學(xué)教學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)中可采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，多選用真實(shí)情境教學(xué)內(nèi)容，采用實(shí)驗(yàn)教學(xué)和關(guān)注學(xué)生模型建構(gòu)等方式進(jìn)行教學(xué)，有效提高高三化學(xué)教學(xué)的效率與質(zhì)量。

【關(guān)鍵詞】核心素養(yǎng);高三化學(xué);教學(xué)策略

在新高考改革的大環(huán)境下，高三化學(xué)教學(xué)不僅要加強(qiáng)化學(xué)理論知識(shí)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)核心素養(yǎng)，通過(guò)科學(xué)的教學(xué)方法為學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。（剩余3184字）