初中英語SQ3R閱讀教學模式的課例探索

打開文本圖片集

【摘要】以一節(jié)初中英語閱讀課的教學設計為例，探索使用SQ3R（瀏覽、提問、閱讀、回想、復習）的閱讀教學模式來培養(yǎng)學生思維能力的方法，從而深度培養(yǎng)學生英語學科核心素養(yǎng)。

【關鍵詞】學生思維能力;SQ3R閱讀教學模式;核心素養(yǎng)

基于學生思維能力培養(yǎng)的初中英語SQ3R（瀏覽、提問、閱讀、回想、復習）閱讀教學模式的教學設計與實施主要分為三步：第一步是教師要深入解讀教材、整合教材，解讀以話題為主線的閱讀文本內(nèi)容。（剩余5829字）