高中小說閱讀教學(xué)中的審美教育策略探微

【摘要】學(xué)生對小說有比較高的閱讀期待，教師圍繞小說閱讀教學(xué)中存在的一些問題，基于學(xué)生閱讀學(xué)情特點(diǎn)，設(shè)定一些應(yīng)對措施，能夠有效提升學(xué)生小說閱讀品質(zhì)。教師從閱讀審美教育角度進(jìn)行教案設(shè)計(jì)，推出更多閱讀鑒賞學(xué)習(xí)活動，組織學(xué)生進(jìn)行多種形式的閱讀討論，豐富學(xué)生小說閱讀鑒賞體驗(yàn)，強(qiáng)化學(xué)生審美能力。

【關(guān)鍵詞】高中語文；小說閱讀；審美教育

小說閱讀有自身規(guī)律和要求，教師設(shè)計(jì)完善的教學(xué)方案，為學(xué)生規(guī)劃清晰閱讀路徑，能夠順利啟動學(xué)生閱讀思維，讓學(xué)生在深入研討中成長審美認(rèn)知。（剩余3194字）