基于深度學習的小學數(shù)學單元整體教學策略探析
【摘要】小學數(shù)學學科教學應逐步由知識本位轉變?yōu)樗刭|立意,將更多的教育關注點放在學生數(shù)學學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)之上,借助高質量的教學組織,多點觸發(fā)學生深度學習思維,促進學生數(shù)學學科多元思維能力成長。教師從整合理論知識、投放驅動任務、組織學習活動、創(chuàng)新訓練內容等角度入手,重塑數(shù)學學科知識體系,增強數(shù)學學科教學的體系性、層次性及整體性,推動數(shù)學學科教學提質增效。(剩余5219字)
目錄
- 海南省教育廳召開教育防護專項行...
- 做好“大中小”縱向銜接,筑牢理...
- 立足“核心素養(yǎng)”,強化高中思想...
- 新課標背景下道德與法治課堂練習...
- 新課標視域下如何創(chuàng)新初中道德與...
- “雙減”背景下家校社協(xié)同育人的...
- 體驗式團體心理輔導在高中心理健...
- 家庭環(huán)境對兒童行為品質的影響及...
- 家國情懷視域下開展民族傳統(tǒng)文化...
- 大概念引領實驗教學,催開核心素...
- 家庭教育促進素養(yǎng)提升...
- 高中美術教學實踐活動設計策略探...
- 混合學習形式在小學英語教學實踐...
- 小學中年級古詩教學多維切點探尋...
- 如何在小學數(shù)學概念教學中培養(yǎng) ...
- 指向深度學習的高階思維培養(yǎng)策略...
- 大單元視域下小學語文單元作業(yè)整...
- 大單元主題下初中英語作業(yè)設計...
- 中考背景下初中生美術鑒賞能力 ...
- 信息化技術與學科課堂教學深度整...
- 抒發(fā)真情,塑造品德...
- 在小學數(shù)學教學中實施傳統(tǒng)文化教...
- 以“立學課堂”重塑古詩文教學的...
- 植入傳統(tǒng)文化,讓美術課堂更“接...
- 在小學音樂教學中滲透動畫音樂的...
- 基于深度學習的小學數(shù)學單元整體...
- 結構化視域下的小學數(shù)學教學探索...
- 巧借兒童詩,開啟習作門...
- 唯物史觀視域下開展歷史教學的研...
- 指向“四趣共生”的小學古詩文教...
- 信息技術促進小學數(shù)學深度學習途...
- 應用“線上平臺”,助推初中物理...
- 游戲化活動在幼兒音樂教學中的應...
- 幼兒海洋國防啟蒙教育的實踐探索...
- 中職數(shù)字媒體技術應用專業(yè)融合課...
- 中職英語教學中滲透愛國主義教育...
- 細節(jié)鑒賞巧切入見微知著顯真情...
- 《從百草園到三味書屋》中兩種教...
- 農(nóng)耕文化下開展“太平泥叫叫”+...
- 讓學生親手采摘數(shù)學知識之果...
- 以項目為抓手,撬動學生信息科技...
- 小學數(shù)學故事教學的瓶頸、價值與...
- 小學學科教學與留守兒童心理健康...
- 人文關懷下的高中地理學科育人方...
- 高中小說閱讀教學中的審美教育策...
- “雙減”背景下深度閱讀的燈塔式...