家國情懷視域下美術(shù)欣賞課的教學(xué)研究
——引導(dǎo)美術(shù)欣賞,厚植家國情懷
【摘要】小學(xué)美術(shù)欣賞課要提升學(xué)生的文化理解能力,激發(fā)其家國情懷。教師要指導(dǎo)學(xué)生從各種不同的角度入手鑒賞,感受作品中的愛國情懷。通過構(gòu)圖體會(huì)英雄氣概,通過色彩體會(huì)血性擔(dān)當(dāng),通過色調(diào)分析拼搏精神,通過筆觸肌理回憶歷史滄桑。
【關(guān)鍵詞】家國情懷;小學(xué)美術(shù);美術(shù)欣賞課
《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》提出美術(shù)學(xué)科要堅(jiān)持以美育人的教育理念。(剩余3153字)
試讀結(jié)束
目錄
- 把高質(zhì)量發(fā)展作為各級(jí)各類教育的...
- 課程思政背景下小學(xué)英語教學(xué)切點(diǎn)...
- “主體性”視域的學(xué)科德育教學(xué)探...
- 初中道德與法治項(xiàng)目式學(xué)習(xí)實(shí)施路...
- “雙減”背景下小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)...
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)...
- 語文大單元教學(xué)的內(nèi)涵、基本要素...
- “雙減”背景下小學(xué)英語高段作業(yè)...
- “雙減”背景下小學(xué)英語個(gè)性化作...
- 基于素養(yǎng)導(dǎo)向的中小學(xué)“WEPE...
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)語文“教智融合...
- 聚焦課標(biāo)“關(guān)鍵詞”,發(fā)展學(xué)生“...
- 整體建構(gòu)教學(xué):數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)的高...
- 大概念視角下小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教...
- 高中音樂鑒賞自主性學(xué)習(xí)策略規(guī)劃...
- 基于課程標(biāo)準(zhǔn)的生活適應(yīng)校本課程...
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)計(jì)算教學(xué)的優(yōu)化策...
- 文化視域下的小學(xué)民族音樂教學(xué)研...
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中微課的應(yīng)用思考...
- “五育”融合背景下小學(xué)語文整本...
- 應(yīng)用研學(xué)旅行模式,豐富生物教學(xué)...
- 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究課型教學(xué)模式探...
- 聞曲而“思”喚情于“境”...
- 數(shù)字化時(shí)代小學(xué)信息科技課堂生成...
- 基于Scratch的游戲化教學(xué)...
- 初中體育教師課堂教學(xué)行為有效性...
- 淺析小語課堂思辨閱讀的路徑選擇...
- 德育理念下英語閱讀教學(xué)實(shí)施路徑...
- “體驗(yàn)式教學(xué)”在高中音樂鑒賞教...
- 淺析體態(tài)律動(dòng)在小學(xué)音樂教學(xué)中的...
- 初中作文選材的困惑與突破...
- 小學(xué)數(shù)學(xué)多樣化學(xué)科活動(dòng)組織分析...
- 瓊劇多維融入幼兒園教學(xué)的實(shí)踐與...
- “光影課堂”在中職院校落實(shí)立德...
- 中職學(xué)生自我認(rèn)知教育的實(shí)施路徑...
- 教育改革背景下學(xué)前兒童衛(wèi)生保健...
- 工單制下信息技術(shù)教學(xué)實(shí)踐與探索...
- 初中音樂教育對未成年人心理健康...
- 層進(jìn)式指導(dǎo):提升低年級(jí)學(xué)生講故...
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- 家國情懷視域下美術(shù)欣賞課的教學(xué)...
- 修辭:飛翔在閱讀與語用深度學(xué)習(xí)...
- 英語繪本在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中應(yīng)...