整體建構(gòu)教學(xué)：數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)的高效路徑

【摘要】數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)通常以“課時(shí)”形式呈現(xiàn)，容易使知識(shí)變得零散、“碎片化”。因此，在教學(xué)中應(yīng)注重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)的整體教學(xué)，以促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)。結(jié)合日常教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)“開展關(guān)聯(lián)學(xué)習(xí)，串聯(lián)知識(shí)脈絡(luò)，構(gòu)建知識(shí)體系；開展共性學(xué)習(xí)，提煉學(xué)習(xí)方法，構(gòu)建認(rèn)知模式；開展多維學(xué)習(xí)，品悟思維方式，構(gòu)建思維模型”，開展整體教學(xué)活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維高效發(fā)展，全面提升數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)。（剩余5008字）