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【摘要】深度研討的課堂是智慧的課堂，也是充滿蓬勃生命力的課堂。課堂“深度研討”存在的主要問(wèn)題是研究淺表、研究急促、研究無(wú)根，從而導(dǎo)致探討片面、模糊甚至虛化。數(shù)學(xué)課堂研討膚淺的原因主要有研討環(huán)境不佳、研討方式單一、研討過(guò)程草率等。優(yōu)化學(xué)生的課堂研討，要拓展學(xué)生的研討渠道、優(yōu)化學(xué)生的研討活動(dòng)、培育學(xué)生的研討習(xí)慣。（剩余5089字）
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小學(xué)數(shù)學(xué)課堂深度研討的優(yōu)化策略
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