以核心素養(yǎng)為基礎的小學足球課程教學評價體系研究
【摘要】本文介紹了小學體育核心素養(yǎng)的內(nèi)容，同時分析小學校園足球運動的特點，并從評估方案準則以及評估規(guī)范等方面提出課程教學評估體系研究方案，以期為小學足球課程教學評估工作提供參考與幫助。
【關鍵詞】核心素養(yǎng)；小學足球課程；教學評估體系
進入21世紀后，我國強化學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)工作，將核心素養(yǎng)培養(yǎng)視為教育發(fā)展的重點，基于“立德樹人，教育健全的人”教育原則，針對現(xiàn)階段教育工作開展改革。（剩余4973字）