信息科技項(xiàng)目化實(shí)踐助力STEM素養(yǎng)發(fā)展

—— 以“人臉識(shí)別物聯(lián)測(cè)溫儀”項(xiàng)目為例

【摘 要】本文以“人臉識(shí)別物聯(lián)測(cè)溫儀”項(xiàng)目為例，通過(guò)選題、構(gòu)思、制作和優(yōu)化四個(gè)環(huán)節(jié)，展示項(xiàng)目化實(shí)踐開(kāi)啟真實(shí)情境下的建構(gòu)與生長(zhǎng)、引領(lǐng)跨學(xué)科學(xué)習(xí)和知識(shí)綜合運(yùn)用、促進(jìn)多學(xué)科融入的技術(shù)實(shí)踐方法，讓學(xué)生體驗(yàn)約束條件下的工程創(chuàng)造，有效促進(jìn)學(xué)生STEM素養(yǎng)發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】STEM素養(yǎng)；項(xiàng)目化實(shí)踐；智能互聯(lián)技術(shù)；信息科技

【中圖分類號(hào)】G434   【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B

【論文編號(hào)】1671-7384（2023）01-085-02

隨著信息科技的迅猛發(fā)展，社會(huì)方方面面日益數(shù)字化發(fā)展、智能互聯(lián)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)、第四次工業(yè)革命呼喚創(chuàng)新型、復(fù)合型人才。（剩余3019字）