以繪本為載體進(jìn)行小學(xué)生財商啟蒙的實踐探究

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《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版）在“綜合與實踐”內(nèi)容要求部分（第一學(xué)段）明確提出了“在實際情境中認(rèn)識人民幣，能進(jìn)行簡單的單位換算，了解貨幣的意義，具有勤儉節(jié)約的意識，形成初步的金融素養(yǎng)”?！敖鹑谒仞B(yǎng)”的概念就這樣進(jìn)入義務(wù)教育學(xué)段的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)。

下面筆者結(jié)合課堂教學(xué)和校本課程，談?wù)勔载斏汤L本為載體，對小學(xué)低段學(xué)生進(jìn)行財商啟蒙的實踐探究。（剩余2165字）