基于案例教學(xué)的高中生地理實(shí)踐力培養(yǎng)的策略研究

在當(dāng)前高中教育領(lǐng)域，地理學(xué)科的重要性逐漸提升，作為高中地理四大核心素養(yǎng)之一，地理實(shí)踐力的重要性不言而喻。但從高中地理教學(xué)現(xiàn)狀來看，絕大多數(shù)學(xué)校中學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識(shí)的主要渠道就是課堂教學(xué)，在這種傳統(tǒng)教育教學(xué)模式的影響下，學(xué)生學(xué)習(xí)地理的主要方式還是死記硬背，長(zhǎng)久下去，學(xué)生只會(huì)簡(jiǎn)單地背誦地理知識(shí)而不會(huì)靈活運(yùn)用，忽略了對(duì)地理實(shí)踐力的培養(yǎng)。（剩余3577字）