朗讀·品味·仿創(chuàng)
——現(xiàn)代詩(shī)教學(xué)‘三策略’
現(xiàn)代詩(shī)是文學(xué)表達(dá)的重要形式之一。相較于古詩(shī)詞的溫柔敦厚、含蓄雋永,現(xiàn)代詩(shī)在形式上更為豐富多樣、自由活潑,具有獨(dú)特的魅力。統(tǒng)編語(yǔ)文教材中選編了不少現(xiàn)代詩(shī),從低年級(jí)的《青蛙寫(xiě)詩(shī)》《雪地里的小畫(huà)家》到中年級(jí)的《秋晚的江上》《花牛歌》《綠》《白樺》《在天晴了的時(shí)候》等。這些現(xiàn)代詩(shī)猶如一縷清泉,引領(lǐng)學(xué)生由童話世界走向文學(xué)生活,走向?qū)ι鐣?huì)、自然與人的審美當(dāng)中,為學(xué)生的閱讀增添了許多亮色。(剩余3845字)
試讀結(jié)束
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- 小學(xué)教學(xué)參考(綜合版)
- 2025年04期
目錄
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- 指向數(shù)感培養(yǎng)的表現(xiàn)性作業(yè)設(shè)計(jì)...
- 從計(jì)算到統(tǒng)計(jì),培養(yǎng)數(shù)據(jù)意識(shí)...
- 主問(wèn)·搭橋·...
- 朗讀·品味·...
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