思辨性閱讀與表達學習任務群在課堂的落實
——以五年級下冊第六單元的教學為例
[摘 要]思辨性閱讀與表達學習任務群承載著發(fā)展學生思維能力、培養(yǎng)學生理性思維和理性精神的任務,有助于學生語文核心素養(yǎng)的形成與發(fā)展。統(tǒng)編語文教材五年級下冊第六單元對應的是思辨性閱讀與表達學習任務群。教學時,教師依據(jù)單元內(nèi)容特點,以明確的思辨性學習目標為引領,創(chuàng)設適切的學習情境與學習任務,注重對學生思維的拓展訓練,可以有效落實單元“雙線”目標,提升學生的思維能力和閱讀素養(yǎng)。(剩余4351字)
試讀結(jié)束
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- 小學教學參考(語文版)
- 2025年01期
目錄
- 提升學生生活品質(zhì)的語文學習...
- 基于學習任務群的實用性閱讀教學...
- 基于學習任務群的實用性表達教學...
- 學習任務群視域下實用性讀寫融合...
- 素養(yǎng)立意:實用性閱讀與交流的命...
- 基于思辨性閱讀與表達的文言文教...
- 小人書創(chuàng)作:核心素養(yǎng)導向的語文...
- 長文精教:困境、價值及策略...
- 真實課堂存在的問題與解決策略...
- 明·嵌·評...
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- 基于小初銜接的古詩詞閱讀與表達...
- 統(tǒng)整架構(gòu),補白讀寫切換的思維斷...
- 基于學習任務群理念的神話文本教...
- 基于聚合教學理論視角,“玩轉(zhuǎn)”...
- 指向表達的實用性閱讀與交流學習...
- 革命文化單元的跨學科學習任務群...
- 思辨性閱讀與表達學習任務群在課...
- 基于數(shù)字化評價的綜合性學習樣態(tài)...
- 學習任務群視域下童話單元整體教...
- 指向語言運用的神話單元教學策略...
- 結(jié)構(gòu)化評價,讓學習過程可視化...
- 在單篇教學中以多類型任務促進深...
- 一核·雙翼·...
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- 信息技術(shù)環(huán)境下寫作教學模式的創(chuàng)...
- 審美視域下創(chuàng)意表達的高效踐行策...