初中美術(shù)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用水彩的“水性”

在初中美術(shù)課堂教學(xué)中，水彩占據(jù)了一席之地。學(xué)生想真正地了解水彩、掌握水彩技法往往是很難的。部分學(xué)生在簡單地上手后會(huì)陷入瓶頸，他們創(chuàng)作的作品顏色平淡、沒有變化，或顏料較厚，缺少水的意韻，產(chǎn)生這些問題的原因是學(xué)生沒有深入了解水彩的“水性”。基于此，筆者思考了水彩“水性”的生成，探討了如何引導(dǎo)學(xué)生了解“水性”，讓學(xué)生掌握并運(yùn)用基本的水彩繪畫技法，突破水彩繪畫瓶頸，提高學(xué)生的審美情趣。（剩余3602字）