繪本在幼兒教育中的運用
繪本是一種用文字和圖畫共同講述故事情節(jié)的讀物,它通過巧妙融合文字與圖畫,將故事以生動的形式呈現(xiàn)給讀者,因其圖文并茂的特點而深受幼兒的喜愛。教師結合繪本內(nèi)容創(chuàng)設有趣的教學情境,將教學內(nèi)容滲透其中,讓幼兒在情境中對比、探討、分析、總結,能夠幫助幼兒深入理解所學內(nèi)容,并將其運用到現(xiàn)實生活中,從而增強教學的實效性。(剩余3463字)
目錄
- 以積極的師幼互動推進幼兒生成游...
- 利用本土資源開展幼兒戶外自主游...
- 基于自然教育思想開展幼兒園戶外...
- 幼兒園教師融合教育素養(yǎng)的提升...
- 依托故事教學促進幼兒語言能力發(fā)...
- 優(yōu)化戶外活動 提高幼兒體能...
- 生活教育思想下開展生命教育的方...
- 幼兒園一日生活中滲透德育的策略...
- 大班語言活動中的師幼互動...
- 繪本在幼兒教育中的運用...
- 幼兒園開展安全教育的策略...
- 中班幼兒繪畫作品的特點及支持策...
- 音樂情境:幼兒體育活動意蘊升騰...
- 安吉“真游戲”理念引領下的戶外...
- 安吉游戲理念下的幼兒自主游戲設...
- “小碎件”游戲評價環(huán)節(jié)的優(yōu)化策...
- 如何在自主性游戲中促進幼兒的成...
- 在游戲中感知 在互動中成長...
- 如何提高農(nóng)村小學生田徑短跑成績...
- 游戲教學法在小學體育課堂中的運...
- 基于深度學習培養(yǎng)小學生數(shù)學高階...
- 基于陶行知生活教育理論的小學數(shù)...
- 核心素養(yǎng)下優(yōu)化小學數(shù)學教學設計...
- 小學數(shù)學教學中學生審題能力的培...
- 如何開展小學科學教學...
- 新課程背景下的小學數(shù)學探究式教...
- 基于場景思維的探究型課堂教學策...
- 新課程下初中生物概念教學現(xiàn)狀及...
- 單元結構化設計下初中數(shù)學高效課...
- 智慧教室環(huán)境下培養(yǎng)初中生數(shù)形結...
- 大概念統(tǒng)領下開展初中化學實驗教...
- 新課標理念下的初中信息技術教學...
- 基于BOPPPS教學模式的初中...
- 家庭教育對青少年心理健康的影響...
- 如何基于兒童視角實施幼小銜接...
- “規(guī)劃成長”理論在家校教育工作...
- 幼小銜接視角下的家園校合作...
- 全人教育理念下的盲校語文教學實...
- 創(chuàng)造性復述在故事類文本教學中的...
- 小學中年級整本書閱讀任務群教學...
- 群文閱讀在小學語文教學中的應用...
- 小學語文閱讀教學中如何提升學生...
- 新課標背景下的小學語文大單元教...
- 信息化背景下開展名著閱讀教學的...
- 網(wǎng)絡語言對小學生寫作的影響及對...
- 農(nóng)村小學語文教學中滲透德育的思...
- 繪本在小學英語教學中的應用...
- 智慧課堂背景下開展小學英語繪本...
- “雙減”背景下家校合作提升小學...
- 小學道德與法治課堂生成性資源的...
- 核心素養(yǎng)下小學道德與法治課程教...
- 用傳統(tǒng)文化點亮小學道德與法治課...
- 初中政治教學中如何激發(fā)學生的學...
- 增強初中歷史課堂教學實效性的實...
- 植物壓花課程開發(fā)與科普研學實踐...
- “雙減”背景下初中校本作業(yè)的設...
- 高職院校新型師生關系的構建...
- 新高考背景下如何開展生涯規(guī)劃教...
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下輔導員如...
- 一研一問三步法...
- 農(nóng)村留守兒童積極心理品質(zhì)的培育...
- 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的對策和...
- BOPPPS教學法在醫(yī)學心理學...
- 高校學生資助體系的完善及資助效...
- 關于城市二孩家庭隔代照料的社會...