基于自然教育思想開展幼兒園戶外區(qū)域活動的實踐

——以“珍珠寶貝休閑區(qū)”的活動為例

盧梭的自然教育思想強調大自然在幼兒發(fā)展過程中的重要作用，而戶外區(qū)域活動就是以自然和社會為出發(fā)點，讓幼兒直接向自然、社會學習。隨著幼兒園課程游戲化建設的推進，戶外區(qū)域活動逐漸煥發(fā)出無窮的生機和活力，幼兒有了更多與大自然親密接觸的機會，能夠與新環(huán)境、新材料積極對話。

《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出：“幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經驗。（剩余4035字）