小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)理能力的策略

小學(xué)階段是學(xué)生思維能力形成的重要時(shí)期，教師在數(shù)學(xué)課程中培養(yǎng)學(xué)生的說(shuō)理能力，是切實(shí)提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力、邏輯思維能力的重要手段，同時(shí)也是進(jìn)一步提升學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的重要途徑。因此，教師要構(gòu)建數(shù)學(xué)說(shuō)理課堂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和探究興趣，充分調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性，并重視對(duì)學(xué)生說(shuō)理能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)，做到言之有物、言之有理。（剩余4465字）