立足創(chuàng)生 遇見課程
——談談幼兒園的課程創(chuàng)生
興趣是幼兒學習的動力，在幼兒園課程開展期間，教師應關注幼兒的一舉一動，發(fā)現(xiàn)他們的興趣和需求，適時創(chuàng)新課程內容，以激發(fā)幼兒的學習興趣。但實際上，幼兒園的部分活動由教師預先設計并按流程嚴格執(zhí)行，幼兒只能被動地接受。而課程創(chuàng)生概念的提出打破了這一固定的模式，幼兒不再是被動的知識接收者，而是知識的創(chuàng)造者。
課程創(chuàng)生是指結合幼兒的興趣愛好和生活經驗，不斷更新課程內容，創(chuàng)造性地設計課程。（剩余3638字）