“活教育”理念下幼兒園戶(hù)外游戲活動(dòng)的實(shí)踐與思考

——以大班清明節(jié)活動(dòng)“暢玩足球”為例

陳鶴琴教授提出的“活教育”理念對(duì)于幼兒園活動(dòng)課程具有普遍適用性，它是一套實(shí)踐與理論相結(jié)合的完整教學(xué)體系。本文把“活教育”理念融入戶(hù)外游戲活動(dòng)中，根據(jù)陳鶴琴教授提出的“活教育”方法論的基本原則“做中學(xué)，做中教，做中求進(jìn)步”分析整個(gè)活動(dòng)，總結(jié)出“做”的前提、“做”中學(xué)習(xí)、“做”后反思這三方面教師存在的誤區(qū)，并提出相應(yīng)策略，為以后戶(hù)外游戲活動(dòng)如何更好地尊重幼兒的主體性指明了方向。（剩余2896字）