在園本課程中共成長
園本課程最終應當落實到兒童真實的學習和體驗中，需要根據(jù)兒童的成長需要、學習方式、學習過程動態(tài)調(diào)整。我園“閱·歷”課程的核心價值就是為幼兒打造一個豐富的精神世界，只有將幼兒“悅”的情感與他們在閱讀中的經(jīng)歷相融合，他們的人生體驗才會更完整、更多樣。
從“閱讀力”到“全素養(yǎng)”，教師能力共長
文化底蘊決定了專業(yè)思維的廣度，所以，要從教師的閱讀素養(yǎng)入手，探索多元的研訓方式，提升教師課程素養(yǎng)。（剩余2711字）