師者如蚌
周末,我無意中看到開蚌取珍珠的視頻,不禁驚嘆于大自然的神奇,一粒粒粗糙的沙礫竟能變成一顆顆璀璨的珍珠,而這背后是蚌日復(fù)一日地精心呵護(hù)。我不禁聯(lián)想到,這一粒粒沙礫與那些犯了錯(cuò)誤的孩子何其相似。身為人師的我們,若能像蚌一樣,用平和的心態(tài)接納“沙礫”,用柔軟的愛去浸潤“沙礫”,用生命和精神去感化“沙礫”,假以時(shí)日,這些不起眼的“沙礫”一定也會(huì)發(fā)生質(zhì)變,變成光彩奪目的珍珠。(剩余1809字)
試讀結(jié)束
目錄
- 高高舉起,輕輕落下...
- 別讓網(wǎng)絡(luò)爛梗毒害孩子...
- 打造優(yōu)質(zhì)“社交貨幣” 教學(xué)生“...
- 解構(gòu)網(wǎng)絡(luò)爛梗 引導(dǎo)學(xué)生深度思...
- 堅(jiān)持“三要三不可” 治理校園網(wǎng)...
- 爛?!按髵叱?文明靠大家...
- 除去心靈上的雜草...
- 趙麗娟:最是書香能育人...
- 師者如蚌...
- 一張違規(guī)單引發(fā)的思考...
- 巧借《狂飆》 助力心育...
- “問題家長”真的有問題嗎?...
- “小搗蛋”變了...
- 把事故變成故事...
- 聚焦兒童 與“美”同行...
- 與詩同行的班級(jí)建設(shè)之路...
- 我要做最棒的姐姐...
- 有趣的“班級(jí)大富翁”...
- “三個(gè)優(yōu)化”,提升學(xué)生心理適應(yīng)...
- 三架紙飛機(jī) 消除不適應(yīng)...
- “適應(yīng)不良”帶來自我成長...
- 改善環(huán)境 學(xué)會(huì)適應(yīng)...
- 家園攜手 靜待花開...
- 做影響力型的父母...
- 祖父母總愛干涉教育,怎么辦?...
- 課程思維下的德育之路...
- 讓每一面墻壁都會(huì)說話...
- 我和學(xué)生聊“愛情”...
- 修復(fù)親子關(guān)系的“鑰匙”...
- 一堂“補(bǔ)上”的公開課...
- 巧治“小刺猬”...
- 一個(gè)誤會(huì) 一段回憶...
- 玻璃窗的“自述”...
- 在園本課程中共成長...
- 從學(xué)生的反饋中尋找答案...
- 小小表揚(yáng)信 大大正能量...
- 科學(xué)表揚(yáng) 做智慧型教師...
- 巧用載體,方能“治愈”學(xué)生...