班主任“入班辦公”請慎行
編者按
將教室分割成兩個區(qū)域，前面是學生的課堂，后面是班主任的辦公區(qū)域，這種做法就是班主任“入班辦公”。這樣做，是利大于弊，還是弊大于利？
一些人認為班主任“入班辦公”可以讓班主任與學生之間的關系更密切，學習更高效，班級秩序可以得到改善，各種偶發(fā)事故發(fā)生率降到最低……當然，也有一些人反對這種管理模式，認為班主任“入班辦公”雖然打著班級管理的旗號，但實際上已然失去了管理的意義，班主任“入班辦公”不僅限制了班主任的人身自由，也在無形中增添了學生的壓力，讓課堂氣氛變得沉悶。（剩余2313字）