調(diào)查研究類跨學(xué)科實踐的實施流程

——以“家庭節(jié)約用電的調(diào)查研究”為例

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摘   要：調(diào)查研究是跨學(xué)科實踐的常見類型之一，探討其實施流程，對科學(xué)把握跨學(xué)科實踐的基本內(nèi)涵和充分發(fā)揮跨學(xué)科實踐的育人價值具有重要意義。以“家庭節(jié)約用電的調(diào)查研究”為例，從任務(wù)與要求、調(diào)查與研究、交流與評價等環(huán)節(jié)，梳理跨學(xué)科實踐的實施流程，呈現(xiàn)出課內(nèi)外融合、科學(xué)引導(dǎo)、循序漸進(jìn)、自主實踐、敢于創(chuàng)新的實踐樣態(tài)。（剩余3945字）