小學(xué)數(shù)學(xué)實踐性作業(yè)單元整體設(shè)計研究
【摘 要】小學(xué)數(shù)學(xué)生活性、實用性、實踐性較強，新時期背景下，教師在小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計的過程中，也應(yīng)該注重實踐性和應(yīng)用性，如此一來，才能幫助學(xué)生將所學(xué)知識合理有效地運用于生活實踐，提升學(xué)生的知識運用能力，助力數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更具有效性。本文便結(jié)合當下小學(xué)數(shù)學(xué)單元作業(yè)整體設(shè)計新要求，就小學(xué)數(shù)學(xué)實踐性作業(yè)單元整體設(shè)計的意義，淺談小學(xué)數(shù)學(xué)實踐性作業(yè)單元整體設(shè)計的策略。（剩余4349字）