初中數(shù)學(xué)課堂“學(xué)生助教”實(shí)施分析

【摘  要】“學(xué)生助教”是基于教師課堂教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)行為的有效性，教師用規(guī)范的教學(xué)活動去引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動，把學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合，緊密依托學(xué)隊建設(shè)，使學(xué)生能夠在合理的角色定位中，站在一定高度去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題?！皩W(xué)生助教”的具體展現(xiàn)形式是學(xué)生走上講臺，結(jié)合自己對知識、技能的理解，以問題為載體，啟發(fā)其他學(xué)生思考，最終達(dá)到形成和發(fā)展核心素養(yǎng)的目的。（剩余4096字）