產(chǎn)教融合背景下英語(yǔ)混合式教學(xué)優(yōu)化研究

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摘 要：產(chǎn)教融合是英語(yǔ)學(xué)科發(fā)展的主流趨勢(shì)，對(duì)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量提升具有重要意義，因而產(chǎn)教融合背景下英語(yǔ)混合式教學(xué)優(yōu)化研究成為熱點(diǎn)。本研究論述了產(chǎn)教融合背景下英語(yǔ)混合式教學(xué)優(yōu)化的意義，總結(jié)了當(dāng)前英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀，指出其存在教學(xué)模式不夠完善、課程體系不夠合理、教學(xué)方式陳舊落后的問(wèn)題，針對(duì)該現(xiàn)狀提出教學(xué)模式優(yōu)化、英語(yǔ)課程體系優(yōu)化、教學(xué)方式優(yōu)化三個(gè)英語(yǔ)混合式教學(xué)優(yōu)化策略，并通過(guò)實(shí)例應(yīng)用分析論證了優(yōu)化后的英語(yǔ)教學(xué)效果有了明顯的提升。（剩余5399字）