“大思政課”視域下高校思政課實(shí)踐教學(xué)路徑研究

摘 要：“大思政課”視域下實(shí)踐教學(xué)模式的優(yōu)化創(chuàng)新已成為思政課深化教學(xué)改革與質(zhì)量提升的必由之路。本文通過探索思政課實(shí)踐教學(xué)的優(yōu)化路徑，提出高校通過“四色”“三同”“一線課堂”活動的實(shí)踐樣態(tài)，聚焦紅、綠、藍(lán)、白“四色”，圍繞“一線故事聽變化”“一線走讀訪樣本”“一線收獲話真知”“一線成果展風(fēng)采”的教學(xué)模式，采用師生“同開發(fā)、同講述、同實(shí)踐”的協(xié)同方式推動思政課教師成長與思政課教學(xué)發(fā)展。（剩余8159字）