借助角色游戲開展幼兒勞動(dòng)觀念啟蒙教育

摘 要：新時(shí)代背景下，勞動(dòng)教育再次走近人們的視野，成為教育界普遍關(guān)注的熱點(diǎn)。幼兒時(shí)期作為終身教育的開端，在此階段開展勞動(dòng)教育具有奠基性作用，是促進(jìn)人全面發(fā)展的起點(diǎn)。勞動(dòng)蘊(yùn)含于角色游戲之中，它既是對(duì)幼兒已有的勞動(dòng)技能和觀念的反映，同時(shí)又伴隨著勞動(dòng)技能和勞動(dòng)觀念潛移默化的提升。文章深入分析角色游戲?qū)ε囵B(yǎng)幼兒勞動(dòng)觀念的價(jià)值，包括給予幼兒完整的勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、提供幼兒有效的情緒價(jià)值、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。（剩余5112字）